Stillstand Bildung

Stillstand Bildung ist ein Buch, das fotografisch dokumentarisch und textlich unterstützt, den Stillstand und die Hoffnungslosigkeit des Bildungsystems in Deutschland in 5 Kapiteln aufarbeitet. Vom Kleinen ins Große, vom Loch in der Wand bis hin zum architektonischen Augenschmerz und von der kaputten Heizung zu Bildungsmethoden aus dem Mittelalter.

Hintergrund und Aufgabenstellung
Nie lebten mehr Menschen auf der Erde, nie war unser Einfluss auf den Planeten größer, nie waren wir enger vernetzt – unsere Gesellschaft wandelt sich immer rasanter. Hoffnung, Lethargie, Zukunfsängste, was bedeutet eine zunehmende Polarisierung für unsere Gesellschaft? Eine spürbare Verdrossenheit greift umsich – die politischen Ränder gewinnen deutlich an Einflussnahme. Wie wir heute leben veranschaulicht die Vielfalt und die Widersprüche unserer Zivilisation. Die Arbeit kann sowohl pro und kontra Perspektiven aufzeigen und dokumentarisch, kritisch, ironisch, überhöht oder romantisiert das Thema kommunizieren. Welche Möglichkeiten eröffnen sich mittels der Fotografie, einer Bildsprache, Text, Typografie und Grafik das Thema darzustellen?

Zum Buch
Das Buch soll eine Brücke schlagen und durch eine altmodische aber dennoch moderne Haptik und Buchbindung gleichzeitig verstaubt und modern wirken. Ein Hardcover aus altmodisch wirkendem Buchleinen, verbunden mit einer offenen Fadenheftung und einer modernen und freundlichen Serifenschrift, ermöglicht uns dieses Problem zu lösen. Durch die gleichmäßige einheitliche Gestaltung des Inneren wird eine gewisse Apathie erzeugt. Aufgebrochen wird diese einerseits durch Zitate und Textebenen, sowie Infografiken und Zettel zum Thema Brandschutz und Streitschlichtung, die wir vor Ort vorgefunden haben.

Schau Genau!
Eine Schule zwischen Lernraum und Dauerbaustelle: Der bauliche Mangel wird zum Sinnbild eines überholten Bildungssystems. Was bröckelt, ist nicht nur Beton, sondern der Anspruch, junge Menschen ernsthaft zu fördern. Dokumentiert wird nicht nur ein Gebäude, sondern die Bereitschaft, Stillstand zu akzeptieren und Verantwortung für Bildung aufzuschieben.

Kleinigkeiten
Der Schulalltag lebt von funktionierenden Kleinigkeiten, doch eine zentrale Grundlage fehlt oft: die Digitalisierung. Obwohl sie Lernen öffnen und zukunftsfähig machen kann, bleibt sie Nebensache. Zwischen Alltagsorganisation und fehlender Priorität entsteht ein Widerspruch, der zeigt, wie Schule den Anschluss an die Lebensrealität junger Menschen verliert.

Mittelmäßig
Ein Klassenzimmer zeigt mehr als Lernalltag: Einrichtung, Regeln und Sicherheitshinweise stehen sichtbar bereit. Doch Ordnung allein schafft kein Vertrauen. Sicherheit entsteht nicht nur durch Vorschriften an den Wänden, sondern durch verlässliche Beziehungen, Orientierung und das Gefühl, im schulischen Raum ernst genommen und geschützt zu sein.

(Lern)räume
Klassenzimmer prägen Lernen stärker, als es auf den ersten Blick scheint. Oft wirken sie kühl und monoton. Doch nicht nur Räume, auch veraltete Methoden, große Klassen und fehlende Pausen bremsen Motivation. Lernen wird zur Pflicht. Was fehlt, ist ein Gesamtkonzept, das Entwicklung fördert und Wertschätzung spürbar macht.

Einheitsgrau
Schulen wirken äußerlich oft gleich, doch ihre Ergebnisse unterscheiden sich stark. Ursache sind unterschiedliche Bildungsstandards, Investitionen und Prioritäten der Bundesländer. Nicht die grauen Gebäude entscheiden über Lernerfolg, sondern die Bedingungen dahinter: Ausstattung, Unterrichtsqualität, Unterstützung der Lehrkräfte und ob Schüler*innen spüren, dass ihre Entwicklung wirklich zählt.