Lehrinhalt:
Die Umkehrung des berühmten Zitates des amerikanischen Architekten Louis Henry Sullivan („form follows function“) bildet die Ausgangssituation der Aufgabenstellung.
Lehrziel:
Der Gestaltungs- und Anwendungsspielraum ist offen und nicht definiert. Resultat soll ein Produkt mit praktischem Anwendungsnutzen sein (z.B. Möbel, Leuchtsysteme, Büro- und Wohnaccessoires, Architektur, Spielzeug, usw.). Der Designprozess soll in einer Dokumentation veranschaulicht werden und das finale Produkt soll in einem Modell visualisiert werden.
Lernergebnisse:
Intensive und experimentelle Auseinandersetzung mit 2- und 3-dimensionalen Strukturen. Diese werden durch Kombinationen oder Durchdringungen von geometrischen Grundkörpern innerhalb von 2- und 3-dimensionalen Gitterstrukturen generiert. Praxisnahe Umsetzung der Produktentwürfe durch Vorkonstruktion unter Berücksichtigung der Fertigungs- und Herstellungsverfahren.
Der Spinova ist ein interaktiver Raumteiler mit modularem Konzept. Die einzelnen
Elemente sind auf Stäben aufgesteckt und liegen auf Pins auf, die ermöglichen,
dass sich der Großteil der Elemente einzeln drehen lässt. So lässt sich ein
individuelles Level von Privatsphäre im Büro erzielen, sowie eine interaktive
Umgebung. 7 Lagen der Elemente sind übereinandergesteckt, sodass eine Höhe
von über 1,80m erreicht wird. Jeweils 3 Stäbe für die normalen Module und 2 für
die Endmodule werden von einer Baseplatte aus eloxiertem Metall gehalten, an die
Rollen geschraubt wurden. So können mehrere dieser Module in verschiedensten
Variationen angeordnet werden für eine optimale Anpassung an die Umgebung.
Um aus der zweidimensionalen Grundform ein Produkt zu entwerfen, habe ich die S-Kurve verdreht extrudiert und mit verschiedenen Proportionen experimentiert. Um heraus- zufinden, welche potenziellen Produkte sich daraus entwickeln könnten, habe ich mehrere Varianten skizziert. Von Ideen von Ventilatoren über Sitzmöbel entwarf ich dann durch Kombination mehrerer Ausführungen der gleichen Form einen Raumteiler.
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