Globale Disparitäten

Ziel dieses Projekts in Grundlagen im Medialen Raum war es, datengrafische Visualisierungen zu einem Thema mit Live-Daten zu veranschaulichen. Die Informationen sollen auf einem interaktiven Dashboard zugänglich gemacht werden.
Wir haben uns für das Thema “Globale Disparitäten” entschieden. Hier gibt es ausreichen Live-Daten bzw. Informationen. Unsere Zielgruppe sind Schüler, demnach ist die Gestaltung der Zielgruppe angepasst. Unsere Themen, die wir behandeln, sind speziell für Schüler, aber auch für andere Interessenten relevant. Es handelt sich um geographische Themen wie der Human-Development-Index oder der ökologische Fußabdruck. Darüber hinaus behandeln wir die finanzielle Lage durch das Bruttoinlandsprodukt und die politische Lage durch den Demokratieindex.
Der Nutzer kann verschiedene Länder in Bezug auf die genannten Themen vergleichen.
Unser Projekt teilt sich in drei Teile. Die Startseite gibt dem Nutzer einen ersten Überblick und die Möglichkeit, sich für eins der vier Themen zu entscheiden. Die Hauptseite zeigt die Weltkarte mit einer Legende. Die Weltkarte ist je nach ausgewählten Thema anders eingefärbt. Von der Hauptseite kann der Nutzer entweder ein anders Thema wählen oder das Dashboard eines bestimmten Landes ansehen.

Das Dashboard ist das Herzstück des Projekts. Der Nutzer bekommt hier tiefergehende Informationen zu den vier Themen. Die Darstellung ist der Zielgruppe angepasst. Das Dashboard soll Schülern Spaß machen zu lernen. Durch die Timeline kann der Nutzer die Daten anpassen, in dem er das Jahr verändert.
Durch unser Projekt würde vielen Schülern das Lernen geographischer Themen einfacher fallen.