Hier werden visuelle Phänomene sowie Zeichenbeziehungen praktisch untersucht und als Erkenntnisse gesammelt. Die Projektfolgen sind systematisch verkettet und entwickeln sich zunehmend zu relativ komplexen Zeichenbeziehungen.
Alle entstehenden Ergebnisse sind mögliche Zwischenergebnisse zur Verwendung in weiteren Aufgaben oder Programmschritten. Das hier begonnene Programm wird im zweiten Semester, im dort, gleichbenannten Fach, fortgesetzt. Allerdings wird hier der Bereich von Farbpraxis und -theorie den inhaltlichen Schwerpunkt bilden.
Gestalterische Problemlösungen sind zwingend prozessorientiert. Daher werden in den Grundlagenprogrammen, erste strategisch, methodische Vorgehensweisen exemplarisch geübt. Die Methodenvermittlung spielt in den Grundlagen, neben der Gewinnung an Zeichenrepertoires und der visuellen Phänomenologie eine entscheidende Rolle. Die vornehmlich praktischen Übungen im Fach „Programmiertes Entwerfen 1“ werden durch theoretische Hintergrundinformationen entsprechend ergänzt.
Schwerpunkt hier sind vornehmlich Wahrnehmungsphänomene, wie beispielsweise die Gestaltgesetze und das Feld der optischen Täuschungen. Auch das Sammeln und das systematische Ordnen aller im Semesterverlauf entstehenden Prozesse und deren Ergebnisse ist ein Teil der Grundlagendidaktik.
Wir haben uns sehr viel mit Grundformen und deren Transformation beschäftigt. Uns wurde ein Gefühl dafür vermittelt, welche Wirkung die Grundformen in deren womöglich unterschiedlichsten Variationen und Platzierungen haben. Durch Iteration und fortschreitend immer komplizierter werdende Aufgaben und Übungen, wie z.B. Transformationsübungen, wurden einfache Formen zu teilweise sehr komplexen Objekten.
Dabei war es auch spannend zu Betrachen, welch ausmaß die kleinste Veränderung der verschiedensten Parameter haben.
In unserem letzten Projekt wurde dieser ganze Prozess festgehalten - in Form einer Interaktiven Dokumentation.
Video zur Interaktiven Dokumentation von Julian Törke KG1B
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