In der Bachelor-Arbeit im 7. Semester bearbeiten die Studierenden anhand eines frei wählbaren Themas ein Gestaltungsprojekt, in dem sie ihre erlernten Kenntnisse in Recherche, Konzept und Entwurf praktisch anwenden.
Das Projekt „Halbiertes Potenzial – Unsichtbare Filter und Ungenutzte Perspektiven in MINT-Karrieren“ widmet sich der systematischen Unterrepräsentanz von Frauen in den Fachbereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik. Trotz hervorragender Qualifikationen verringert sich der Frauenanteil mit jeder höheren Karrierestufe drastisch, sodass qualifizierte Frauen in Führungsebenen und Spitzenpositionen nach wie vor eine Seltenheit sind. Anhand eines interaktiven Medientischs wird dieses vielschichtige gesellschaftliche Phänomen einer breiten Öffentlichkeit – insbesondere Jugendlichen inmitten ihrer Berufsorientierung – nähergebracht. Besucher:innen begleiten die datenbasierten Lebensläufe dreier fiktiver Personas durch verschiedene Karrierephasen. Dadurch wird sichtbar, wie Barrieren individuelle Potenziale schrittweise schmälern.
Das Projekt rückt den schleichenden Verlust weiblicher Talente in den Fokus, um das Bewusstsein für Ungleichheiten zu schärfen.
