In der Bachelor-Arbeit im 7. Semester bearbeiten die Studierenden anhand eines frei wählbaren Themas ein Gestaltungsprojekt, in dem sie ihre erlernten Kenntnisse in Recherche, Konzept und Entwurf praktisch anwenden.
Bewegung gehört zu den grundlegendsten Bedürfnissen von Kindern – und ist zugleich eines der Themen, die im strukturierten Schulalltag am ehesten zurückstehen müssen. Mehr als drei Viertel der Kinder in Deutschland erreichen die empfohlene tägliche Bewegungszeit nicht. Gleichzeitig wissen Grundschullehrkräfte um die positive Wirkung von Bewegung auf Konzentration, Wohlbefinden und Lernerfolg ihrer Klasse, scheitern im Alltag jedoch häufig an Zeitdruck, fehlender fachlicher Expertise oder ungeeigneten Materialien.
move&learn ist eine Anwendung, die Grundschullehrkräfte dabei unterstützt, Bewegung niedrigschwellig in den Unterricht zu integrieren. Grundlage bildet der Ansatz des Physically Active Learning, der die direkte Verknüpfung von Bewegung mit fachlichen Lerninhalten beschreibt. Auf Basis von Experteninterviews – mit Grundschullehrkräften sowie einer Sportwissenschaftlerin – entstand ein System, das sich konsequent an den realen Bedingungen des Unterrichtsalltags orientiert.
Im Zentrum der Anwendung steht ein personalisiertes Dashboard, das der Lehrkraft auf einen Blick zeigt welche Klassen, Übungen und Vertretungen für den Tag relevant sind. Anders als bei klassischen Materialsammlungen begleitet move&learn die Durchführung einer Übung aktiv – mit konkreten Anweisungen für die Klasse und Moderationshinweisen für die Lehrkraft, die sich an die jeweilige Unterrichtssituation anpassen.
Bewegung wird dabei in zwei Formen angeboten: als fachintegrierte Übung, die thematisch auf den aktuellen Unterrichtsstoff abgestimmt ist, und als spontane Bewegungspause für Momente in denen die Klasse unabhängig vom Fachinhalt kurz Bewegung braucht. Beide Formen lassen sich sowohl im Voraus über einen Wochenplan einrichten als auch unmittelbar im Unterricht abrufen.
Eine eigens entwickelte Vertretungsfunktion macht relevante Informationen zu einer fremden Klasse – aktuelles Thema, Lernstand, Hinweise der Klassenlehrkraft – auch für Vertretungslehrkräfte sofort zugänglich, sodass Bewegung im Unterricht nicht an einem Personalwechsel scheitert.
Gestalterisch verbindet move&learn ein eigenes entwickeltes Designsystem mit illustrierten Charakteren, einem konsistenten Piktogramm-System. Gemeinsam bilden Dashboard, Übungsführung, Wochenplanung und Vertretungsfunktion ein System, das Bewegung nicht als zusätzliche Aufgabe, sondern als selbstverständlichen Teil des Grundschulalltags etabliert.
